2014年4月上旬,成都幼师东山国际幼儿园举行了形式多样的家长开放日活动,邀请家长走进幼儿园,观摩宝宝在幼儿园的常态活动,和孩子们一起游戏、一起进行集体活动体验在幼儿园快乐的生活。本次家长开放日活动意在为了让家长更好地了解孩子在幼儿园的学习、生活情况,让家长了解在园的一日各环节活动皆是学习,引领家长不断获取新的教育理念,增进幼儿园、教师、家长之间的联系与沟通,更好地达到家园共育目的。本次家长开放日活动向家长开放了早操活动、集体教学活动、英语游戏活动、角色游戏、生活活动等等,让家长真真切切了解宝宝在幼儿园的学习生活的状况。
早操活动是幼儿户外锻炼中的一项,也是孩子们一天中重要的活动之一。家长们看到孩子们认真有精神参与锻炼,脸上露出了欢喜的笑容,有的家长还情不自禁地加入孩子们的队伍和孩子们一起做起了动作。孩子们愉快的笑声,家长们的张张笑脸,让校园的操场顿时欢跃起来。
集体活动是促进幼儿有效发展的策略之一。老师们非常注重集体教育活动的组织,根据不同年两段幼儿的特点和发展目标,开展了丰富多彩的活动。在托班,教师通过情景游戏化的方式组织亲子手工DIY活动《气球娃娃》、亲子创意粘贴活动《漂亮的蘑菇伞》、亲子蔬果拓印画《春天的小树》,家长通过与宝宝一起参加活动增进其亲子之情,寓教于乐,还了解到一些引导宝宝参与学习游戏的教育方法。小班、中班开放了家长比较关心的语言、数学方面的集体活动,教师以问题游戏、游戏情境化等组织方式,让孩子们在游戏中探索、合作、学习。活动寓教于乐,充分体现了孩子的主体参与性。同时把尊重、相信孩子、充分给予孩子操作探索的机会等宝贵经验和教育观念传递给了家长。
浸入式英语游戏活动是我们幼儿园特色教学活动之一。托班的家长看到宝宝们跟外教老师一起打招呼、做游戏、唱歌跳舞,激动地竖起大拇指表扬宝宝,大部分家长参与到活动中和孩子一起进行英语律动游戏,唱英语歌等等。
角色游戏是孩子们特别喜欢的活动,家长们和孩子们一起扮演司机、老板、游客,感受到了在游戏中幼儿情感、认知、社会性发展得到了极大的提升。大班的孩子们有着丰富生活经验,在游戏中他们扮演着各种角色,并履行其职责进行游戏,使得众多家长寡目相看。尤其是在孩子们在用画图、数字的方式计算当日的销售营业额时,让家长感到非常惊喜,孩子们已经能够运用数学知识解决生活中的问题了。
生活环节的活动也是孩子们的学习活动之一。我们通过开放入厕盥洗、喝水、吃点心、进餐环节,让家长了解到在这看似简单平凡的活动中也隐含很多学习的内容,生活化的学习活动中,培养孩子良好的卫生习惯、礼貌习惯等良好的生活习惯,也增强了孩子们的集体协作意识、公共秩序意识、自我服务意识等等。
本次家长开放日活动,是家长、老师、幼儿间的一次亲密接触,家长们在观摩和参与幼儿集体活动与游戏活动的过程中,增进了对幼儿园工作的感性认识,同时也让孩子们在家园互动的氛围中体验到了无尽的欢乐,加深了亲子间的情感。同时,也让家长们了解到孩子在幼儿园的表现,提高"家园"之间的沟通力度,拉近幼儿园与家长的距离,统一教育思想,为家园共育搭建起了交流的平台。